AUTORES
Flannery et al. (2003)
OBJETIVO DEL ESTUDIO
El estudio evalúa el impacto del Programa Peacebuilders, el cual ensena reglas simples a estudiantes y personal para mejorar habilidades sociales y reducir conducta agresiva. El estudio analiza el efecto del programa usando datos de 8 escuelas con un total de mas de 4000 estudiantes.
TRATAMIENTO Todos los niños y el personal de una escuela aprenden cinco reglas sencillas a través de un lenguaje común, lo que hace que la intervención sea fácil de aprender y mantener:
(a) elogiar a la gente
(b) evitar los sobornos
(c) buscar a los sabios como asesores y amigos
(d) notar y corregir las heridas que causamos
(e) los errores correctos.
El grupo de tratamiento de los estudiantes fue asignado aleatoriamente a una intervención inmediata.
CONTROL Los estudiantes en la condición de control fueron asignados a una intervención retardada con el fin de tener un diseño gradual.
PRINCIPALES RESULTADOS
Comparando a los estudiantes que recibieron el programa inmediatamente con los que fueron asignados para recibirlo en un año, parece que el programa de Constructores de Paz redujo el comportamiento agresivo y aumentó el comportamiento pro-social entre los estudiantes.
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